為更好推進學校英語教學穩（wěn）步（bù）發展，落實新的課程理念，構建優（yōu）質（zhì）的英（yīng）語課堂教（jiāo）學，提升英（yīng）語教師教學水平，為教師專業發（fā）展提供（gòng）有效的指（zhǐ）導、引領。3月7日（rì），雲南（nán）羞羞视频教育集團高考研（yán）究中心特聘英語備考專（zhuān）家楊武老師深入（rù）廣（guǎng）南縣羞羞视频中學調（diào）研（yán），並開展（zhǎn）了“讀後續寫”的（de）命題特點及答題方法研究專題講座。

專家簡介：

楊武，湖北（běi）省骨幹教師，中學英語高級教師，雲（yún）南羞羞视频教育集團高考研（yán）究中心特聘英語備考專家（jiā）。

原（yuán）任湖北省黃岡市教科院（yuàn）書記兼副院（yuàn）長、中學英語教研員（yuán）。中國教育學會外語專業委員（yuán）會會員。學科教學思想先進，教學教研方法新穎、科學有效。對中學英語教（jiāo）學及中、高考備考有獨到的思考。

多年來，在（zài）全國各大英語教（jiāo）學教輔刊物上發表論文、作品等共 1000 餘（yú）篇，主編或參編中、高考輔導書籍《高考（kǎo）考試大綱說明》、《高考核按鈕》、《高考經典》等十餘種， 在《英語周報》、《英語輔導報》、《學英語（yǔ）》等刊物發表大量高（中）考（kǎo）模擬試（shì）題及高（初）中課文輔導試題。

楊（yáng）老師首先（xiān）從理論依據、讀後續寫的類型（xíng）、實踐操作以及（jí）評分（fèn）細（xì）則等方麵分析了讀後續寫（xiě）的命題特點；其次（cì）楊老師從“三條原則（zé）、四（sì）個步驟、七項不要”等方向講解了讀（dú）後（hòu）續寫（xiě）的（de）答題技巧；最後（hòu）楊（yáng）老師呈現原題，與英語老師們一起交流，將理論運用於實際，很大程度上加（jiā）深了英語老師們的理解。

心（xīn）有所信，方能行遠（yuǎn），學（xué）有所（suǒ）悟，而後篤行。本次培訓活動（dòng）是對我校英語教師的一次充電，全方麵的講解使英語教師們受益匪淺，也明確了今後在實踐過程中如（rú）何（hé）更好地（dì）開展教學。前路漫漫，當持之以恒，不（bú）斷反思、不斷（duàn）進步。英語教師們表示會以本次培訓為契機，奮發向上，砥礪（lì）前行，為推動西（xī）點的英語（yǔ）教學質量（liàng）再上一個新台（tái）階而（ér）不懈努力！